How to raise bilingual kids?
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1
00:00:00,466 --> 00:00:04,066
大家好，欢迎来到XiaoguaChinese。
2
00:00:04,500 --> 00:00:09,900
今天我们会和智菲还有萨萨
3
00:00:10,433 --> 00:00:15,633
我们一起聊一聊关于语言学习。
4
00:00:16,266 --> 00:00:17,400
好。
5
00:00:17,400 --> 00:00:18,700
我和萨萨呢，
6
00:00:18,700 --> 00:00:20,433
我们都有一个孩子，
7
00:00:20,633 --> 00:00:23,066
差不多都是两岁了。
8
00:00:23,066 --> 00:00:28,566
然后现在我们在想让他们学外语。
9
00:00:28,866 --> 00:00:32,666
所以今天我们会有一些问题问智菲。
10
00:00:32,800 --> 00:00:33,266
对。
11
00:00:33,266 --> 00:00:35,700
蔚萱，我加油。
12
00:00:35,833 --> 00:00:38,866
但是可能有些东西我也不知道。
13
00:00:39,166 --> 00:00:39,366
对。
14
00:00:39,366 --> 00:00:40,900
我们一起聊一聊。
15
00:00:41,100 --> 00:00:42,466
好。
16
00:00:42,466 --> 00:00:45,066
第一个问题是我和萨萨
17
00:00:45,066 --> 00:00:47,100
我们都有在做的一个事情，
18
00:00:47,100 --> 00:00:50,100
就是给我们的孩子读书，
19
00:00:50,100 --> 00:00:53,666
或者是让他们听音乐，
20
00:00:53,900 --> 00:00:57,033
有的时候会听外语的音乐。
21
00:00:57,266 --> 00:01:00,233
智菲，你觉得这个方法好不好？
22
00:01:00,233 --> 00:01:04,600
可不可以帮助孩子们去学习外语？
23
00:01:04,600 --> 00:01:07,000
这个超级好。
24
00:01:07,166 --> 00:01:09,700
所以你们两个是很棒的老师。
25
00:01:09,866 --> 00:01:12,966
你们很好地教你们的孩子。
26
00:01:13,300 --> 00:01:16,100
因为你们的孩子都很小嘛，
27
00:01:16,433 --> 00:01:17,400
所以，
28
00:01:17,466 --> 00:01:19,866
他们可以有很多很多母语。
29
00:01:19,966 --> 00:01:22,866
如果你们给他们听很多东西，
30
00:01:22,866 --> 00:01:24,100
看很多东西，
31
00:01:24,200 --> 00:01:28,100
那他可能他的母语不只是中文，
32
00:01:28,100 --> 00:01:30,700
可以有很多个。
33
00:01:30,700 --> 00:01:31,566
很棒。
34
00:01:31,700 --> 00:01:33,633
像我的儿子，
35
00:01:34,366 --> 00:01:36,400
因为他还小，
36
00:01:36,633 --> 00:01:39,233
他不是很喜欢看书。
37
00:01:40,233 --> 00:01:42,866
看书他会看上面的画，
38
00:01:42,866 --> 00:01:45,433
不听我们说话。
39
00:01:45,800 --> 00:01:49,800
所以我会给他听英文的歌。
40
00:01:49,866 --> 00:01:52,633
他自己玩的时候，
41
00:01:52,633 --> 00:01:54,966
我会一直给他听英文的歌。
42
00:01:54,966 --> 00:01:58,800
他慢慢地就会唱一点了。
43
00:01:59,300 --> 00:02:03,000
他更喜欢听歌，
44
00:02:03,000 --> 00:02:05,766
不太喜欢看书，对吗？
45
00:02:06,466 --> 00:02:07,666
对。
46
00:02:07,666 --> 00:02:09,833
他喜欢自己看书。
47
00:02:10,066 --> 00:02:12,566
如果你和他说英文，
48
00:02:12,666 --> 00:02:14,766
因为他现在听不懂，
49
00:02:15,200 --> 00:02:16,866
他会觉得：
50
00:02:16,866 --> 00:02:18,100
“我不要听！”
51
00:02:18,100 --> 00:02:20,600
“我要说这个是什么？”
52
00:02:20,600 --> 00:02:21,866
他会说中文。
53
00:02:22,033 --> 00:02:23,766
是的。
54
00:02:23,866 --> 00:02:27,066
我知道有的父母做一件事情：
55
00:02:27,300 --> 00:02:30,600
比如说他们的母语是英文，
56
00:02:30,866 --> 00:02:33,900
可是他们要给他们读一本书
57
00:02:33,900 --> 00:02:35,366
是西班牙语的。
58
00:02:36,600 --> 00:02:38,766
那你需要很有耐心。
59
00:02:38,900 --> 00:02:41,000
你的孩子听不懂，
60
00:02:41,000 --> 00:02:42,233
这个时候，
61
00:02:42,233 --> 00:02:44,633
你要做很多很多次。
62
00:02:45,200 --> 00:02:46,366
就是你要做两个月、
63
00:02:46,366 --> 00:02:48,233
三个月、四个月，
64
00:02:48,500 --> 00:02:51,633
慢慢地你的孩子能懂一点点。
65
00:02:52,066 --> 00:02:54,433
然后你可以问问题，
66
00:02:54,800 --> 00:02:57,600
比如说用西班牙语问这个问题：
67
00:02:57,666 --> 00:02:59,566
这个人叫什么名字？
68
00:02:59,700 --> 00:03:01,700
他刚才做了什么？
69
00:03:01,900 --> 00:03:04,766
慢慢地你的孩子会觉得：
70
00:03:04,866 --> 00:03:08,066
“听可以让我懂这个故事，
71
00:03:08,066 --> 00:03:09,366
是有趣的。”
72
00:03:09,800 --> 00:03:10,133
对。
73
00:03:10,133 --> 00:03:13,566
但是真的要父母很努力。
74
00:03:13,633 --> 00:03:16,366
你要一直做才有用。
75
00:03:16,466 --> 00:03:17,600
对。
76
00:03:17,766 --> 00:03:20,900
可能你要给他说很多次，
77
00:03:20,900 --> 00:03:23,833
一开始他不会理你。
78
00:03:23,966 --> 00:03:24,500
对对对。
79
00:03:24,500 --> 00:03:25,066
慢慢地，
80
00:03:25,066 --> 00:03:26,266
他听懂了，
81
00:03:26,266 --> 00:03:28,033
开始和你说话。
82
00:03:28,500 --> 00:03:29,300
是的。
83
00:03:29,366 --> 00:03:32,866
我想到我自己小时候有一个经历。
84
00:03:33,100 --> 00:03:37,666
就是在我可能5岁或者6岁的时候，
85
00:03:37,833 --> 00:03:40,566
我很喜欢看一个动画片。
86
00:03:41,233 --> 00:03:45,000
可是呢，那个语言是广东话。
87
00:03:45,600 --> 00:03:47,233
我不懂广东话，
88
00:03:47,666 --> 00:03:49,800
没有人教我广东话。
89
00:03:50,300 --> 00:03:54,300
可是我太喜欢那个动画片了，
90
00:03:54,600 --> 00:03:58,233
所以我每个星期都会看。
91
00:03:58,233 --> 00:03:59,566
我看不太懂，
92
00:03:59,566 --> 00:04:01,366
可是我还是很喜欢。
93
00:04:01,800 --> 00:04:03,233
可能两个月、
94
00:04:03,233 --> 00:04:05,833
三个月，我不知道多长时间，
95
00:04:06,100 --> 00:04:09,433
突然我听懂了。
96
00:04:09,700 --> 00:04:11,433
我可以听懂。
97
00:04:11,433 --> 00:04:11,800
是。
98
00:04:12,300 --> 00:04:13,700
那智菲，
99
00:04:13,700 --> 00:04:17,400
你一直看的是一样的动画片吗？
100
00:04:17,700 --> 00:04:19,400
都是一样的。
101
00:04:19,400 --> 00:04:20,966
这个小女孩，
102
00:04:20,966 --> 00:04:24,700
可是每次的故事不一样。
103
00:04:25,066 --> 00:04:28,700
我以前是教英语的。
104
00:04:29,500 --> 00:04:34,033
我们会想办法让小孩子学英语。
105
00:04:34,033 --> 00:04:36,200
那个时候，
106
00:04:36,200 --> 00:04:37,700
我们就觉得，
107
00:04:37,866 --> 00:04:40,800
给他们看英文的动画片
108
00:04:40,800 --> 00:04:42,866
是一个很好的办法。
109
00:04:42,866 --> 00:04:47,200
因为动画片里面有很好听、
110
00:04:47,200 --> 00:04:49,633
很标准的英文。
111
00:04:49,866 --> 00:04:53,500
他们也会有很多动作，
112
00:04:53,500 --> 00:04:56,966
所以小孩子不用听懂
113
00:04:56,966 --> 00:04:59,766
就可以明白他们在做什么。
114
00:05:00,000 --> 00:05:03,833
很快可以知道这些英文的意思。
115
00:05:04,300 --> 00:05:05,200
对对对。
116
00:05:05,200 --> 00:05:08,566
因为小孩子他不想要学习，
117
00:05:08,766 --> 00:05:09,333
对吧？
118
00:05:09,333 --> 00:05:11,600
所以你要让他学习，
119
00:05:11,600 --> 00:05:13,800
那太无聊了。
120
00:05:13,900 --> 00:05:15,366
小孩子想要玩，
121
00:05:15,366 --> 00:05:16,233
想要高兴。
122
00:05:16,233 --> 00:05:19,766
所以他可能不知道自己在学习，
123
00:05:19,766 --> 00:05:24,300
就看完了这个电影或者故事。
124
00:05:24,300 --> 00:05:26,633
那这个对他们就很好。
125
00:05:26,633 --> 00:05:27,266
对。
126
00:05:27,266 --> 00:05:28,466
对。
127
00:05:28,466 --> 00:05:31,900
我想到就是我给我女儿读书的时候，
128
00:05:32,033 --> 00:05:33,700
她不喜欢说英文。
129
00:05:33,900 --> 00:05:36,466
但是有的时候我跟她说英文，
130
00:05:36,466 --> 00:05:38,566
她知道我什么意思，
131
00:05:38,566 --> 00:05:40,000
但是她不想——
132
00:05:40,000 --> 00:05:42,200
她不想用英文回答我，
133
00:05:42,200 --> 00:05:44,000
她就是要说中文。
134
00:05:44,166 --> 00:05:44,600
对。
135
00:05:44,600 --> 00:05:47,433
我和她一起看书的时候，
136
00:05:47,633 --> 00:05:49,566
这是一个英语的书。
137
00:05:49,900 --> 00:05:52,900
然后她知道妈妈可以读这个，
138
00:05:53,066 --> 00:05:55,400
妈妈可以给我讲这个故事。
139
00:05:55,900 --> 00:05:58,300
如果她去找她爸爸讲的时候，
140
00:05:58,433 --> 00:06:00,266
她不会找这本书。
141
00:06:00,633 --> 00:06:01,800
对。
142
00:06:01,800 --> 00:06:05,400
有一次她拿这个书去找我老公，
143
00:06:05,566 --> 00:06:07,066
她看了一下我老公，
144
00:06:07,066 --> 00:06:09,866
她说：“妈妈讲，爸爸不会。”
145
00:06:09,866 --> 00:06:10,966
她就走了。
146
00:06:10,966 --> 00:06:14,100
她就拿了一本中文书过来。
147
00:06:14,100 --> 00:06:17,666
所以我觉得很有意思的是，
148
00:06:17,800 --> 00:06:20,000
她好像能分清楚
149
00:06:20,100 --> 00:06:23,033
我说的是中文还是英文。
150
00:06:23,700 --> 00:06:26,033
但是有一个问题是，
151
00:06:26,166 --> 00:06:28,433
她不想说英文。
152
00:06:28,600 --> 00:06:28,966
对。
153
00:06:28,966 --> 00:06:33,500
这个我想起很有意思的事情。
154
00:06:34,033 --> 00:06:35,066
我的儿子，
155
00:06:35,066 --> 00:06:41,233
他说中文比蔚萱的女儿晚很多。
156
00:06:41,500 --> 00:06:46,800
但是他刚会说话的时候，
157
00:06:47,166 --> 00:06:49,966
他就知道这个是中文，
158
00:06:50,066 --> 00:06:51,433
这个是英文。
159
00:06:51,866 --> 00:06:54,400
因为我会说：“这是什么？”
160
00:06:54,400 --> 00:06:56,233
他会说：“苹果。”
161
00:06:56,566 --> 00:06:59,400
我说：“苹果的英文是——”
162
00:06:59,400 --> 00:07:02,766
他会说：“apple。”
163
00:07:02,766 --> 00:07:06,900
所以他是知道英文和中文的。
164
00:07:07,266 --> 00:07:07,566
对。
165
00:07:07,566 --> 00:07:10,066
小孩子他可以知道，
166
00:07:10,066 --> 00:07:12,233
他如果有足够多的、
167
00:07:12,233 --> 00:07:15,766
比较好的这个input（输入）的话，
168
00:07:15,966 --> 00:07:18,200
慢慢地他可以知道。
169
00:07:18,200 --> 00:07:22,300
他的脑子里面就有这些英文，
170
00:07:22,300 --> 00:07:24,200
他们是一起的——
171
00:07:24,300 --> 00:07:25,600
这是中文，
172
00:07:25,600 --> 00:07:26,966
他们是一起的。
173
00:07:27,100 --> 00:07:30,600
所以小孩子的脑子真的很好很棒。
174
00:07:30,600 --> 00:07:32,033
对对。
175
00:07:32,033 --> 00:07:35,200
其实蔚萱跟你女儿说英文，
176
00:07:35,200 --> 00:07:37,700
她可以听得懂就很好了。
177
00:07:38,033 --> 00:07:40,366
她不需要说英文。
178
00:07:40,466 --> 00:07:42,433
你只要一直给她输入，
179
00:07:42,600 --> 00:07:44,000
她一直可以听懂。
180
00:07:44,200 --> 00:07:45,800
有一天她舒服了，
181
00:07:46,000 --> 00:07:47,100
她想说了，
182
00:07:47,366 --> 00:07:48,600
她就会说。
183
00:07:49,166 --> 00:07:54,166
可是很多父母做的错的事情就是：
184
00:07:54,166 --> 00:07:55,266
“他总是跟我说中文，
185
00:07:55,266 --> 00:07:58,300
他不懂，所以我也跟他说中文吧。”
186
00:07:58,300 --> 00:08:02,033
那你的小孩子就听不到英文了。
187
00:08:02,666 --> 00:08:02,933
对。
188
00:08:02,933 --> 00:08:05,466
所以一直说就很有用。
189
00:08:05,633 --> 00:08:09,366
但是我有一点担心：
190
00:08:09,366 --> 00:08:11,866
就是比如我给她看书，
191
00:08:11,966 --> 00:08:13,833
或者看动画片，
192
00:08:14,000 --> 00:08:16,233
这个和我们的生活
193
00:08:16,433 --> 00:08:20,566
可能不是有很大的关系。
194
00:08:20,566 --> 00:08:23,566
就是她可能有很多的输入，
195
00:08:23,566 --> 00:08:25,033
她听到了很多，
196
00:08:25,033 --> 00:08:26,500
她看到了很多，
197
00:08:26,766 --> 00:08:30,000
但是这个对她真的有用吗？
198
00:08:30,000 --> 00:08:35,900
我觉得还是需要在生活里去练习，
199
00:08:35,900 --> 00:08:38,766
和绘本有关系的东西
200
00:08:39,000 --> 00:08:43,100
可能不是一样的。
201
00:08:43,300 --> 00:08:45,266
比如我的儿子，
202
00:08:45,266 --> 00:08:48,366
他现在会看一个变色龙——
203
00:08:48,500 --> 00:08:50,833
就是颜色会变的动物，
204
00:08:51,200 --> 00:08:53,300
它会变成不同的颜色。
205
00:08:53,300 --> 00:08:54,466
这个，
206
00:08:54,466 --> 00:08:58,300
我们在生活里真的很难遇到这个动物。
207
00:08:58,433 --> 00:09:02,233
但是可以让他练习颜色。
208
00:09:03,866 --> 00:09:04,266
对。
209
00:09:04,266 --> 00:09:09,066
你们又是好妈妈又是好老师，
210
00:09:09,266 --> 00:09:12,800
想好多呀！
211
00:09:12,900 --> 00:09:15,800
其实如果只有听东西，
212
00:09:15,800 --> 00:09:17,366
只有学到东西，
213
00:09:17,433 --> 00:09:19,633
他们也是可以学到很多的。
214
00:09:20,300 --> 00:09:20,633
对。
215
00:09:20,633 --> 00:09:24,300
智菲刚才说只要他一直听，
216
00:09:24,300 --> 00:09:25,066
会有用。
217
00:09:25,066 --> 00:09:26,400
我突然想到，
218
00:09:26,400 --> 00:09:30,700
就是前天晚上我们带我女儿出去玩，
219
00:09:30,900 --> 00:09:33,100
然后我们滑那个滑梯。
220
00:09:33,300 --> 00:09:34,566
她跑上去，
221
00:09:34,566 --> 00:09:35,866
然后她再下来。
222
00:09:36,166 --> 00:09:38,233
但是因为那个滑梯很高，
223
00:09:38,266 --> 00:09:40,033
所以她爸爸在上面，
224
00:09:40,066 --> 00:09:41,633
我在下面等她。
225
00:09:42,000 --> 00:09:44,366
然后她滑下来的时候，
226
00:09:44,366 --> 00:09:46,700
她爸爸跟她说：“see you later!”
227
00:09:47,000 --> 00:09:49,766
第一次说，我们女儿没有说话。
228
00:09:50,233 --> 00:09:53,266
第二次说她也没有说话。
229
00:09:53,366 --> 00:09:55,500
但是第三次她再上去，
230
00:09:55,500 --> 00:09:57,200
她滑下来的时候，
231
00:09:57,200 --> 00:09:59,033
她爸爸说：“see you later!”
232
00:09:59,033 --> 00:10:00,600
我女儿说：“see you later!”
233
00:10:00,666 --> 00:10:02,500
然后她就下来了。
234
00:10:02,500 --> 00:10:03,800
对。
235
00:10:03,800 --> 00:10:06,666
她可能不知道“see you later”是什么意思，
236
00:10:06,666 --> 00:10:09,066
但是她会重复，
237
00:10:09,066 --> 00:10:12,500
她会学我们说话。
238
00:10:12,633 --> 00:10:16,366
我也想到一个很有意思的事情。
239
00:10:16,633 --> 00:10:20,866
就是我儿子他有一个小车，
240
00:10:21,266 --> 00:10:24,066
里面有很多英文歌。
241
00:10:24,666 --> 00:10:28,200
他每次会一直听里面的歌。
242
00:10:29,500 --> 00:10:31,766
我老公的爸爸妈妈
243
00:10:32,266 --> 00:10:35,666
他们一点英文都不会，
244
00:10:36,500 --> 00:10:41,633
但是他们每天听我儿子的这些英文歌。
245
00:10:42,066 --> 00:10:44,166
有一天我发现，
246
00:10:44,466 --> 00:10:47,266
我老公的妈妈在说
247
00:10:47,666 --> 00:10:50,000
这个英文歌里面的词。
248
00:10:50,000 --> 00:10:51,966
对。
249
00:10:51,966 --> 00:10:54,633
所以听真的是有用的。
250
00:10:54,766 --> 00:10:55,433
对对。
251
00:10:55,433 --> 00:10:58,900
小孩子和大人都有用。
252
00:10:59,500 --> 00:10:59,733
对。
253
00:10:59,733 --> 00:11:03,466
所以我们给大家听很多很多视频，
254
00:11:03,666 --> 00:11:06,800
是我们慢慢地说容易的中文。
255
00:11:07,033 --> 00:11:11,000
那你可能在生活中也没有用，
256
00:11:11,400 --> 00:11:13,800
但是它是在你的脑子里的，
257
00:11:14,000 --> 00:11:16,000
它是你知道的东西。
258
00:11:16,466 --> 00:11:19,433
那我们可能有很多东西是知道的嘛，
259
00:11:19,800 --> 00:11:21,766
但是不是说我们每天会用，
260
00:11:21,866 --> 00:11:23,633
或者每天会说。
261
00:11:24,100 --> 00:11:24,833
可是，
262
00:11:24,833 --> 00:11:29,366
你脑子里的东西已经是不一样的了。
263
00:11:29,700 --> 00:11:34,066
他们听英文已经可以帮助他们很多。
264
00:11:34,100 --> 00:11:39,200
如果在生活里还能用，
265
00:11:39,300 --> 00:11:41,966
还能说、能练习，
266
00:11:42,066 --> 00:11:45,500
是不是她们的英文会更好？
267
00:11:45,566 --> 00:11:48,366
就是你说得会更快。
268
00:11:48,366 --> 00:11:48,666
对。
269
00:11:48,666 --> 00:11:50,233
你会说更多，
270
00:11:50,233 --> 00:11:51,400
说得更快，
271
00:11:51,466 --> 00:11:53,066
你自己觉得更好。
272
00:11:53,066 --> 00:11:54,100
对，而且
273
00:11:54,100 --> 00:11:58,500
我觉得小孩子越早听很多东西越好。
274
00:11:58,966 --> 00:12:02,233
因为大概差不多是7岁以前，
275
00:12:02,400 --> 00:12:05,566
我们可以学很多很多语言，
276
00:12:05,600 --> 00:12:07,866
他们都可能是我们的母语。
277
00:12:08,433 --> 00:12:10,566
可是小孩子再长大一点，
278
00:12:10,566 --> 00:12:11,800
你再去听，
279
00:12:12,166 --> 00:12:14,000
已经没有那么好了。
280
00:12:14,200 --> 00:12:17,000
你已经没有这么快可以学习。
281
00:12:17,500 --> 00:12:19,066
就是差不多
282
00:12:19,066 --> 00:12:20,600
我记得应该是7岁，
283
00:12:20,600 --> 00:12:21,500
应该。
284
00:12:21,666 --> 00:12:23,500
你听到一个语言，
285
00:12:23,800 --> 00:12:25,233
你去说的时候，
286
00:12:25,233 --> 00:12:27,233
你说得就像母语者，
287
00:12:27,766 --> 00:12:29,633
你就是母语者。
288
00:12:29,766 --> 00:12:31,433
你说得会非常好。
289
00:12:31,900 --> 00:12:33,833
可是我们现在长大了，
290
00:12:33,833 --> 00:12:35,300
我们去听英语，
291
00:12:35,500 --> 00:12:38,366
可能说的是中文的英语，
292
00:12:38,666 --> 00:12:40,833
有口音的英语。
293
00:12:41,200 --> 00:12:45,266
所以如果想让孩子能够说一个语言
294
00:12:45,266 --> 00:12:47,000
就像他们的母语一样，
295
00:12:47,366 --> 00:12:49,166
一定要很早开始听。
296
00:12:49,266 --> 00:12:51,100
很多不一定要说，
297
00:12:51,100 --> 00:12:52,400
但是一定要听。
298
00:12:52,466 --> 00:12:55,600
以前上大学的时候，
299
00:12:55,633 --> 00:12:57,666
如果一个孩子
300
00:12:57,700 --> 00:13:00,700
他同时听两种语言，
301
00:13:00,833 --> 00:13:07,233
她说话可能会比别的孩子晚一点。
302
00:13:07,666 --> 00:13:10,300
那如果他学很多语言，
303
00:13:10,300 --> 00:13:12,266
会不会更晚？
304
00:13:12,266 --> 00:13:13,233
越来越晚？
305
00:13:13,233 --> 00:13:13,566
对。
306
00:13:13,566 --> 00:13:15,566
我觉得有可能。
307
00:13:15,566 --> 00:13:17,433
或者他说得更晚，
308
00:13:17,433 --> 00:13:19,166
或者他说得不太好，
309
00:13:19,466 --> 00:13:21,766
或者他只能说很短的东西，
310
00:13:22,100 --> 00:13:23,233
都有可能。
311
00:13:23,500 --> 00:13:25,266
但是不是因为他笨，
312
00:13:26,066 --> 00:13:31,233
是他的脑子在同时在做好几件事情——
313
00:13:31,466 --> 00:13:33,066
不同的语言，
314
00:13:33,066 --> 00:13:37,700
他们的脑子其实在学习更多的东西。
315
00:13:38,200 --> 00:13:42,100
在中国有一个很有名的网红，
316
00:13:42,100 --> 00:13:44,900
就是她的工作是拍视频。
317
00:13:45,466 --> 00:13:48,000
她的老公是一个加拿大人。
318
00:13:48,700 --> 00:13:49,633
之前呢，
319
00:13:49,633 --> 00:13:52,800
她是在英国和她的老公一起生活。
320
00:13:52,800 --> 00:13:54,066
他们有一个女儿。
321
00:13:54,400 --> 00:13:56,266
所以她的女儿的母语，
322
00:13:56,266 --> 00:13:59,500
或者说她的第一个语言，应该是英语。
323
00:13:59,833 --> 00:14:01,500
但是因为她妈妈
324
00:14:01,500 --> 00:14:03,600
还有她妈妈的家人
325
00:14:03,600 --> 00:14:06,066
他们都跟这个孩子说中文，
326
00:14:06,200 --> 00:14:08,666
所以她女儿的中文也很好。
327
00:14:08,900 --> 00:14:10,433
但是后来，
328
00:14:10,433 --> 00:14:12,866
这个妈妈她回中国了。
329
00:14:13,166 --> 00:14:14,566
那个时候有疫情，
330
00:14:14,633 --> 00:14:17,433
然后她在中国生了她的第二个孩子。
331
00:14:17,700 --> 00:14:20,300
她的孩子就是一直在中国长大的。
332
00:14:20,766 --> 00:14:22,000
所以现在，
333
00:14:22,000 --> 00:14:24,633
她的加拿大老公和她的女儿
334
00:14:24,633 --> 00:14:26,366
都来了中国以后，
335
00:14:26,600 --> 00:14:27,800
突然发现，
336
00:14:28,033 --> 00:14:31,800
她的老公和她的儿子没有办法交流。
337
00:14:32,166 --> 00:14:34,566
因为她老公的中文不好，
338
00:14:34,600 --> 00:14:37,666
她儿子的英语不会。
339
00:14:37,666 --> 00:14:38,833
好好笑。
340
00:14:38,833 --> 00:14:39,400
对。
341
00:14:39,400 --> 00:14:40,200
怎么办？
342
00:14:40,833 --> 00:14:42,833
我觉得这个很简单呐。
343
00:14:43,166 --> 00:14:46,100
就是爸爸要跟这个孩子说英语。
344
00:14:46,466 --> 00:14:47,600
因为这个爸爸
345
00:14:47,600 --> 00:14:49,466
他的中文又说得不好，
346
00:14:49,633 --> 00:14:51,633
他孩子也觉得很难受，
347
00:14:51,766 --> 00:14:52,900
听他的中文。
348
00:14:53,100 --> 00:14:54,500
我看了他的视频，
349
00:14:54,633 --> 00:14:55,766
这个孩子就说：
350
00:14:55,766 --> 00:14:57,066
“你在说什么？”
351
00:14:57,466 --> 00:14:59,266
可是你一直说英语的话，
352
00:14:59,266 --> 00:14:59,833
这个孩子
353
00:14:59,833 --> 00:15:01,200
就可以听懂。
354
00:15:01,400 --> 00:15:03,600
你只要听得懂这个孩子说什么
355
00:15:03,600 --> 00:15:04,700
就可以了。
356
00:15:05,033 --> 00:15:07,900
但是她的老公就是说，
357
00:15:08,000 --> 00:15:10,266
中文是一个很难的语言，
358
00:15:10,433 --> 00:15:11,866
英语很简单。
359
00:15:11,966 --> 00:15:14,766
所以英语他可以以后再学。
360
00:15:15,600 --> 00:15:18,300
但是对小孩子来说是一样的——
361
00:15:18,566 --> 00:15:21,600
就是你能不能让他去听更多？
362
00:15:21,700 --> 00:15:24,066
你要跟他说，他才能够懂。
363
00:15:24,200 --> 00:15:27,500
没有说小孩子学中文就一定会慢
364
00:15:27,700 --> 00:15:32,500
或者难，所以我觉得这个问题很容易。
365
00:15:33,033 --> 00:15:34,600
对。
366
00:15:34,600 --> 00:15:37,366
但是他们家一开始有一个问题：
367
00:15:37,366 --> 00:15:41,266
就是他的儿子很不喜欢说英文，
368
00:15:41,266 --> 00:15:43,900
他更想说中文。
369
00:15:44,433 --> 00:15:47,966
这个让我想到就是我们有一些学生，
370
00:15:48,166 --> 00:15:49,400
小的时候，
371
00:15:49,400 --> 00:15:53,233
他的爸爸妈妈会让他们去学中文，
372
00:15:53,233 --> 00:15:56,366
因为他的爸爸妈妈他们可能是中国人，
373
00:15:56,366 --> 00:15:58,700
或者他们的家人是中国人。
374
00:15:58,700 --> 00:16:00,000
然后他们后来
375
00:16:00,000 --> 00:16:01,800
他们去了别的国家，
376
00:16:02,033 --> 00:16:05,000
但是他们觉得中文很重要——
377
00:16:05,033 --> 00:16:06,866
你要和你的家人说话。
378
00:16:06,900 --> 00:16:08,266
所以小的时候，
379
00:16:08,266 --> 00:16:11,366
会让他们去一些说中文的学校。
380
00:16:11,500 --> 00:16:13,566
但是那个时候，
381
00:16:13,566 --> 00:16:16,166
他们很多人说：“我不要，
382
00:16:16,166 --> 00:16:18,033
我觉得中文很无聊，
383
00:16:18,033 --> 00:16:19,366
我不喜欢。”
384
00:16:20,300 --> 00:16:23,200
但是后来他们长大了，
385
00:16:23,400 --> 00:16:24,766
他们觉得：
386
00:16:25,000 --> 00:16:26,900
“我好像需要这个语言。”
387
00:16:26,900 --> 00:16:27,833
对。
388
00:16:27,833 --> 00:16:29,300
“我要学习。”
389
00:16:29,833 --> 00:16:30,066
对。
390
00:16:30,066 --> 00:16:31,800
有没有什么办法
391
00:16:31,800 --> 00:16:34,866
可以让他们早一点接受
392
00:16:34,966 --> 00:16:37,200
去学第二个语言？
393
00:16:37,366 --> 00:16:40,033
比如让说中文的小孩子
394
00:16:40,033 --> 00:16:42,566
可能让他们接受去说英文，
395
00:16:42,666 --> 00:16:45,033
或者是说英文的孩子
396
00:16:45,033 --> 00:16:48,766
可以让他们接受去早一点说中文呢？
397
00:16:49,266 --> 00:16:52,166
这个问题我也想问。
398
00:16:52,233 --> 00:16:54,900
因为我有一个朋友，
399
00:16:55,100 --> 00:16:57,166
她是我的高中同学。
400
00:16:57,300 --> 00:16:59,166
她现在在美国，
401
00:16:59,633 --> 00:17:01,066
她有两个儿子，
402
00:17:01,466 --> 00:17:03,766
都是在美国出生的。
403
00:17:04,900 --> 00:17:06,966
她也遇到了这个问题：
404
00:17:07,200 --> 00:17:12,066
就是这两个孩子其实可以听懂中文，
405
00:17:12,233 --> 00:17:15,066
因为他的爸爸妈妈都是中国人，
406
00:17:15,700 --> 00:17:19,400
但是他们其实很不想说中文，
407
00:17:19,900 --> 00:17:22,633
尤其是在外面——
408
00:17:23,066 --> 00:17:25,766
因为外面的人都说英文。
409
00:17:26,066 --> 00:17:28,366
所以我的同学
410
00:17:28,366 --> 00:17:29,966
她问我怎么办：
411
00:17:30,500 --> 00:17:33,766
“我应该让他们学习中文吗？
412
00:17:33,766 --> 00:17:36,700
什么时候应该让他们去学习中文？”
413
00:17:36,966 --> 00:17:37,766
对。
414
00:17:38,066 --> 00:17:41,566
我可以想到两个东西。
415
00:17:42,200 --> 00:17:45,300
一个是学校的语言。
416
00:17:45,766 --> 00:17:48,033
学校的语言非常重要，
417
00:17:48,266 --> 00:17:50,266
因为在孩子心里，
418
00:17:50,266 --> 00:17:52,633
学校教的语言就是最棒的。
419
00:17:53,066 --> 00:17:54,433
然后如果你回到家
420
00:17:54,433 --> 00:17:56,200
我们说另一个语言，
421
00:17:56,466 --> 00:17:59,700
他就会觉得我不想说这个语言。
422
00:18:00,066 --> 00:18:02,566
这个在所有国家都是一样的。
423
00:18:03,366 --> 00:18:07,566
所以我们可以选一选这个学校的语言。
424
00:18:08,100 --> 00:18:11,033
有的学校会教孩子两个语言。
425
00:18:11,500 --> 00:18:16,200
我知道在美国有非常好的沉浸式学校——
426
00:18:16,233 --> 00:18:17,366
immersion school。
427
00:18:17,833 --> 00:18:20,200
那有很多可能是
428
00:18:20,200 --> 00:18:21,666
白人的孩子，
429
00:18:21,666 --> 00:18:22,866
黑人的孩子，
430
00:18:23,033 --> 00:18:24,700
他们都在这个学校。
431
00:18:25,000 --> 00:18:27,466
他们的父母都不会说中文，
432
00:18:27,633 --> 00:18:30,000
可是这是一个中文的学校。
433
00:18:30,366 --> 00:18:36,066
所以孩子需要用中文学习数学、化学
434
00:18:36,066 --> 00:18:37,566
很多很多东西。
435
00:18:37,800 --> 00:18:38,066
对。
436
00:18:38,066 --> 00:18:41,233
所以我认识这样子的孩子，
437
00:18:41,400 --> 00:18:44,866
他们很自然地在说中文，
438
00:18:45,100 --> 00:18:47,466
他们不会讨厌中文。
439
00:18:47,833 --> 00:18:49,900
他的父母都不会中文，
440
00:18:49,966 --> 00:18:52,100
可是他们感觉很好
441
00:18:52,100 --> 00:18:53,266
去说中文，
442
00:18:53,633 --> 00:18:56,100
就是因为学校的语言——
443
00:18:56,200 --> 00:18:57,966
他们觉得就是好的，
444
00:18:58,166 --> 00:19:00,200
就是对我来说最棒的。
445
00:19:00,466 --> 00:19:00,766
对。
446
00:19:00,766 --> 00:19:05,066
然后我能想到的第二件事情就是，
447
00:19:05,300 --> 00:19:08,400
我觉得我们要让中文变得
448
00:19:08,400 --> 00:19:10,400
非常非常有趣。
449
00:19:10,700 --> 00:19:13,400
就如果这个孩子很感兴趣，
450
00:19:13,566 --> 00:19:15,666
他就不会说“我很讨厌”。
451
00:19:16,166 --> 00:19:19,900
他讨厌的是父母逼他去学习。
452
00:19:20,266 --> 00:19:21,766
他可以去玩，
453
00:19:21,833 --> 00:19:23,000
他可以打游戏，
454
00:19:23,000 --> 00:19:24,600
但是他要学中文——
455
00:19:24,633 --> 00:19:26,600
那大家都会很讨厌。
456
00:19:27,166 --> 00:19:29,666
可是如果有什么故事
457
00:19:29,666 --> 00:19:32,200
你只能用中文去听，
458
00:19:32,666 --> 00:19:34,800
然后你只能用中文去讲，
459
00:19:35,100 --> 00:19:36,766
他又很喜欢，
460
00:19:36,966 --> 00:19:40,366
或者这个游戏你只有说中文才能打，
461
00:19:40,566 --> 00:19:41,800
那这件事情
462
00:19:41,800 --> 00:19:44,066
就变得非常非常有趣了。
463
00:19:44,466 --> 00:19:46,400
那孩子就会很喜欢。
464
00:19:47,033 --> 00:19:50,666
我觉得这个也是我们三个在做的事情——
465
00:19:51,233 --> 00:19:51,433
就是，
466
00:19:51,433 --> 00:19:54,266
我们想让大家听一些很有趣的东西。
467
00:19:54,800 --> 00:19:57,800
我们也可以坐在这里给你讲语法，
468
00:19:58,100 --> 00:19:59,466
我们也会，对吧？
469
00:19:59,466 --> 00:20:01,600
我们可以给你讲词，
470
00:20:01,666 --> 00:20:03,600
可是这个不有趣。
471
00:20:03,833 --> 00:20:04,766
所以就会
472
00:20:04,766 --> 00:20:08,300
不想要做这件事情。
473
00:20:08,300 --> 00:20:12,433
我觉得中文的东西一定会越来越有趣。
474
00:20:12,700 --> 00:20:15,500
我也有一样的想法。
475
00:20:15,633 --> 00:20:19,433
因为我们给学生上课的时候，
476
00:20:19,600 --> 00:20:21,866
也要想他喜欢什么。
477
00:20:22,700 --> 00:20:25,000
比如他喜欢音乐，
478
00:20:25,000 --> 00:20:27,833
那我们就说一说音乐的事情；
479
00:20:28,000 --> 00:20:29,766
他喜欢看电影，
480
00:20:29,766 --> 00:20:31,900
我们就可以说电影的事情。
481
00:20:32,300 --> 00:20:34,000
小孩子也一样，
482
00:20:34,300 --> 00:20:35,800
他喜欢什么，
483
00:20:35,833 --> 00:20:41,166
你就用中国这样的文化告诉他。
484
00:20:41,266 --> 00:20:41,966
对。
485
00:20:41,966 --> 00:20:44,833
他可能会有一点兴趣。
486
00:20:45,366 --> 00:20:47,500
是的。
487
00:20:47,800 --> 00:20:49,633
那我还有一个问题。
488
00:20:50,033 --> 00:20:53,066
因为我在网上看到，
489
00:20:53,066 --> 00:20:55,966
很多中国的爸爸妈妈
490
00:20:56,500 --> 00:20:59,466
都在教他们的孩子说英文。
491
00:20:59,666 --> 00:21:01,200
因为现在，
492
00:21:01,200 --> 00:21:06,100
大家都希望自己的孩子可以比别人好。
493
00:21:06,100 --> 00:21:06,466
对。
494
00:21:06,466 --> 00:21:08,800
但是有一些人，
495
00:21:08,800 --> 00:21:11,600
他们的英语不太好，
496
00:21:11,700 --> 00:21:15,366
他们的口音很奇怪，
497
00:21:15,666 --> 00:21:20,066
可是他们也在坚持教自己的孩子。
498
00:21:21,300 --> 00:21:22,466
这样好吗？
499
00:21:22,466 --> 00:21:28,033
他的孩子会不会学了很不好的英文？
500
00:21:28,200 --> 00:21:30,566
我觉得这个要看情况。
501
00:21:30,800 --> 00:21:33,966
你要让他听的东西有很多吗？
502
00:21:34,466 --> 00:21:37,233
所以你如果只跟你的孩子说一点点，
503
00:21:37,766 --> 00:21:38,833
那是不够的。
504
00:21:39,066 --> 00:21:41,433
虽然可能你说的英文是很好的，
505
00:21:41,433 --> 00:21:42,633
那也是不够的。
506
00:21:42,966 --> 00:21:43,900
所以，
507
00:21:43,966 --> 00:21:46,600
第一件事情是需要听很多很多很多。
508
00:21:47,066 --> 00:21:49,100
如果他的父母说得不好，
509
00:21:49,100 --> 00:21:50,833
让他们的英文很差，
510
00:21:51,100 --> 00:21:54,300
可是他们听得大多数的是好的，
511
00:21:54,500 --> 00:21:55,633
也没关系。
512
00:21:56,266 --> 00:22:00,700
不过这样子好像真的没有什么用——
513
00:22:00,700 --> 00:22:04,700
就说得也不对。
514
00:22:05,033 --> 00:22:06,633
可能没有太大用。
515
00:22:06,700 --> 00:22:08,833
因为你要看，你要听
516
00:22:08,833 --> 00:22:10,300
能不能听大量的、
517
00:22:10,433 --> 00:22:14,266
好的东西更有用。
518
00:22:14,600 --> 00:22:15,800
那如果，
519
00:22:15,800 --> 00:22:19,800
我们给我们的孩子找一个英文老师，
520
00:22:19,833 --> 00:22:21,100
或者
521
00:22:21,100 --> 00:22:25,066
其他人给他们的孩子找一个中文老师，
522
00:22:25,233 --> 00:22:29,200
你觉得小孩子从几岁开始学习外语——
523
00:22:29,433 --> 00:22:32,233
就是很认真的找一个老师
524
00:22:32,233 --> 00:22:33,266
这样学习，
525
00:22:33,266 --> 00:22:35,166
但是是一个有趣的老师，
526
00:22:35,166 --> 00:22:37,066
不是一个很无聊的、
527
00:22:37,200 --> 00:22:41,166
只会讲语法或者讲词的老师，
528
00:22:41,600 --> 00:22:42,766
但是会有一个老师
529
00:22:42,766 --> 00:22:46,466
教这个孩子学习第二个外语——
530
00:22:46,466 --> 00:22:49,566
你觉得什么时候开始学比较好呢？
531
00:22:50,200 --> 00:22:53,033
因为我们都是教大人的。
532
00:22:53,100 --> 00:22:53,233
对。
533
00:22:53,233 --> 00:22:54,700
在XiaoguaChinese
534
00:22:54,866 --> 00:22:56,033
我们教大人。
535
00:22:56,200 --> 00:22:56,833
所以，
536
00:22:56,833 --> 00:23:00,633
其实我不太知道小孩子几岁要怎么学，
537
00:23:00,633 --> 00:23:02,066
几岁要怎么学。
538
00:23:02,766 --> 00:23:06,000
可是我觉得父母可以做到的，
539
00:23:06,000 --> 00:23:08,866
就是让孩子可以听到这个语言。
540
00:23:09,166 --> 00:23:12,233
所以他从一出生就可以了——
541
00:23:12,500 --> 00:23:15,033
有一个人在跟他说话。
542
00:23:15,166 --> 00:23:17,266
比如说家里
543
00:23:17,266 --> 00:23:18,766
有一个人在照顾他，
544
00:23:18,866 --> 00:23:22,466
那他在用的是葡萄牙语或者是法语，
545
00:23:22,466 --> 00:23:23,600
都是可以的。
546
00:23:23,966 --> 00:23:26,566
所以小孩子有这么一个环境，
547
00:23:26,900 --> 00:23:29,200
然后慢慢地就是做游戏，
548
00:23:29,466 --> 00:23:30,700
跟你一起玩。
549
00:23:31,200 --> 00:23:33,800
所以就是你不要让他学习嘛。
550
00:23:34,000 --> 00:23:36,066
我想的老师们会慢慢地——
551
00:23:36,066 --> 00:23:37,900
我给你做一个小小的练习，
552
00:23:38,033 --> 00:23:39,266
看一下你会不会。
553
00:23:39,300 --> 00:23:41,100
你能说对了。
554
00:23:41,300 --> 00:23:42,400
老师是在教，
555
00:23:42,400 --> 00:23:44,633
可是孩子不知道他们在学习。
556
00:23:45,200 --> 00:23:48,633
所以我说不好是什么年龄。
557
00:23:48,900 --> 00:23:53,800
可是我觉得你从小就让他有这个语言，
558
00:23:53,800 --> 00:23:54,600
可以听得到，
559
00:23:54,600 --> 00:23:55,166
然后慢慢地
560
00:23:55,166 --> 00:23:57,666
可以用这个语言做一些事情，
561
00:23:57,666 --> 00:24:00,666
就很有用。
562
00:24:00,866 --> 00:24:03,900
这个我想分享——
563
00:24:03,900 --> 00:24:08,966
我教英语的时候和别的老师学到的。
564
00:24:09,766 --> 00:24:14,033
他们说孩子从开始学习说话
565
00:24:14,166 --> 00:24:16,433
就可以开始听英文了。
566
00:24:16,433 --> 00:24:17,033
可以。
567
00:24:17,033 --> 00:24:18,966
听英文的歌也可以，
568
00:24:18,966 --> 00:24:22,066
听一些简单的生活里的英文。
569
00:24:22,300 --> 00:24:22,533
对。
570
00:24:22,533 --> 00:24:24,866
这个时候就不要看太多，
571
00:24:24,866 --> 00:24:25,866
就听。
572
00:24:25,866 --> 00:24:26,366
对。
573
00:24:26,466 --> 00:24:31,800
从两岁半快3岁的时候到5岁，
574
00:24:31,800 --> 00:24:35,166
这个时候可以让他们学绘本。
575
00:24:35,233 --> 00:24:37,400
但是他说的学习绘本
576
00:24:37,400 --> 00:24:40,600
不是我自己拿书看，
577
00:24:40,600 --> 00:24:43,700
是由老师带着他一起练习的。
578
00:24:43,833 --> 00:24:48,566
老师会给他讲这个故事，
579
00:24:48,800 --> 00:24:51,433
去做一些有意思的游戏。
580
00:24:51,833 --> 00:24:54,566
从5岁开始就可以
581
00:24:54,566 --> 00:24:58,166
有像学习一样的课了——
582
00:24:58,166 --> 00:25:00,033
做练习，
583
00:25:00,033 --> 00:25:02,433
听说都可以了。
584
00:25:02,866 --> 00:25:03,100
对。
585
00:25:03,100 --> 00:25:04,566
我们听萨萨的。
586
00:25:04,833 --> 00:25:06,566
萨萨有经验。
587
00:25:06,833 --> 00:25:07,033
对。
588
00:25:07,033 --> 00:25:11,433
但是这是中国人学习英文的一些经验，
589
00:25:11,433 --> 00:25:14,866
不知道外国人学习中文是不是一样？
590
00:25:16,000 --> 00:25:19,033
我在学习语言学的时候，
591
00:25:19,466 --> 00:25:21,800
发现很多科学家
592
00:25:21,800 --> 00:25:23,633
他们去学习很多东西——
593
00:25:23,666 --> 00:25:25,166
怎么学习语言，
594
00:25:25,266 --> 00:25:26,233
什么年龄，
595
00:25:26,233 --> 00:25:27,300
需要多少。
596
00:25:27,366 --> 00:25:30,400
后来发现所有语言都是一样的。
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00:25:30,633 --> 00:25:31,666
对。
598
00:25:31,666 --> 00:25:34,400
很多时候他们发现的都是
599
00:25:34,400 --> 00:25:36,000
这个没有关系的。
600
00:25:36,566 --> 00:25:39,300
都是一样的。
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